Desde la popularización de internet en los años 90, la información en la red no ha parado de crecer hasta el punto de que, hoy en día, puede resultar abrumadora. A partir de ello, surge una necesidad muy importante para cualquier usuario: filtrar la ingente cantidad de información que recibe para quedarse sólo con lo más interesante de acuerdo con sus preferencias. Si a ello le añadimos, no sólo el proceso de filtrado, sino el de búsqueda, modificación y distribución, surge el concepto de curación de contenidos o content curation.
Sin embargo, los motores de búsqueda habituales no permiten realizar una curación de contenidos de forma eficaz. Por ello, han surgido los marcadores sociales o social bookmarking. Se trata de herramientas que nos permiten organizar y mantener actualizada toda la información sobre los recursos web que más nos interesan. Además, esto se hace a través de una única plataforma en la que automáticamente van apareciendo las últimas novedades o feeds de cada sitio marcado, que incluso se pueden clasificar en carpetas. Por lo tanto, se elimina la necesidad de ir visitando una a una todas las páginas.
Una de estas herramientas es Feedly, que permite agregar y gestionar recursos web de todo tipo. En mi caso, he añadido una serie de revistas científicas relacionadas con la ciencia de materiales y, en particular, la tecnología del hormigón:
- Cement and Concrete Research
- Cold Regions Science and Technology
- Construction and Building Materials
- Engineering Structures
- Hormigón y Acero
Os dejo una captura de mi perfil de Feedly:
Otra herramienta muy interesante es Diigo, que tiene funciones muy interesantes, como añadir marcadores web y anotaciones, destacar texto o archivar documentos e imágenes. Además, también se pueden crear grupos para compartir recursos web de todo tipo. Este último aspecto puede ser muy interesante para los miembros de un grupo de investigación, por ejemplo. A continuación, os adjunto una captura de mi perfil de Diigo y un enlace a mi outliner Recursos para investigación (se accede haciendo click sobre la imagen):
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